Escola Estadual Pindorama

Curso de extensão hardware Aula 3

2011-09-28T13:43:00.000-07:00

Curso de extensão hardware Aula 3 on Prezi

Informatização da Biblioteca do E E Pindorama

2011-09-27T22:09:00.000-07:00

Curso de extensão hardware Aula 2

2011-09-15T15:50:00.001-07:00

https://sites.google.com/site/cursohardwareroo/home/processador

Curso de extensão hardware Aula 2 on Prezi

Curso de extensão hardware Aula 1

2011-09-14T07:45:00.000-07:00

Curso Extensão em Hardware (Montagem e Manutenção de Microcomputadores)

materila do curso

https://sites.google.com/site/cursohardwareroo/

Curso de extensão hardware Aula 1 on Prezi

http://prezi.com/_-vwtrdyrs-o/curso-de-extensao-hardware-aula-1/

<p>&amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;Carregando...&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;gt;</p>

Desfile de 7 de setembro 2011

2011-09-09T06:35:00.000-07:00

Informatização da Biblioteca do E E Pindorama

2011-08-31T16:59:00.001-07:00

Informatização da Biblioteca do E E Pindorama on Prezi

Postura correta no computador -

2011-08-19T16:28:00.000-07:00

Às vezes não nos damos conta de que passamos a maior parte do dia trabalhando mal posicionados, e completamente inconscientes da nossa postura. Nos transformamos em uma máquina, reduzimos todo nosso corpo a uma grande cabeça cheia de preocupações e vamos automaticamente desempenhando nossas tarefas, com o único foco de dar conta de tudo. O resultado disso ao longo do tempo é um corpo bloqueado, cansaço extremo e noites mal dormidas. Condições básicas para o surgimento de dores crônicas e doenças relacionadas ao trabalho.

Passar a prestar atenção na nossa postura diária não custa muito, garante melhor desempenho no trabalho, nos poupa energia física e deixa a mente mais acordada.

Postura correta no computador - ~ WEB EDUCACIONAL

E E PINDORAMA VISTA A FABRICA DA PURISSIMA

2011-06-20T09:11:00.000-07:00

Dia das Mães 2011 Pindorama

2011-06-04T11:40:00.000-07:00

Inscrições ENEM 2011

2011-05-23T07:12:00.000-07:00

Estudantes interessados em participar do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2011 poderão se inscrever a partir de hoje no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). O processo segue até as 23h59 do dia 10 de junho, exclusivamente pela internet.

As provas serão aplicadas nos dias 22 e 23 de outubro. A previsão do Inep é que o número de inscritos passe dos 5 milhões. O valor da taxa continua o mesmo de 2010: R$ 35. Estudantes que estão concluindo o ensino médio em escola pública não pagam.

Em 2009, o MEC deu início a um projeto de substituição dos vestibulares tradicionais pelo Enem como forma de ingresso em universidades. A partir do resultado da prova, os alunos se inscrevem no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e podem pleitear vagas em instituições públicas de ensino superior de todo o país. No ano passado, foram ofertadas 83 mil vagas em 83 instituições, sendo 39 universidades federais.

A participação no Enem também é pré-requisito para os estudantes interessados em uma bolsa do Programa Universidade para Todos (ProUni). Os benefícios são distribuídos a partir do desempenho do candidato no exame e podem ser integrais ou parciais, dependendo da renda da família. Para participar do programa é necessário ter cursado todo o ensino médio em escola pública ou em colégio privado com bolsa integral.

A matriz com os conteúdos que serão cobrados na prova estão disponíveis no edital publicado na semana passada no Diário Oficial da União.

Inscrições

Dia das Mães 2011

2011-05-06T17:44:00.000-07:00

No dia 06 de maio (sexta-feira) as 18 horas , foi comemorado na Quadra da Escola PINDORAMA uma singela homenagem as mães.
Teve apresentação de músicas , teatro sorteio de presentes para as mamães Videos , poesias e
.
Foi um momento de aprendizado, alegria e descontração, parabéns a todos.

De Dia das Mães 2011

Video Aulas de Libras

2011-04-17T08:06:00.000-07:00

http://treinandolibras.blogspot.com/

Nos slides abaixo, você estará assistindo os links das diversas vídeo-aulas

A Beira Do Lago Dos Encantos (e Book)

2011-04-01T10:50:00.001-07:00

A Beira Do Lago Dos Encantos (e Book)

Tamanho Grande

A Beira Do Lago Dos Encantos (e Book)

Cosmologia Grega - Prof: Celso

2011-03-30T12:31:00.000-07:00

Cosmologia Grega

A partir de uma busca de conhecimento através da observabilidade da natureza e de seus fenômenos surge a cosmologia. Sua predecessora, a cosmogonia, já não conseguia dar todas as explicações, pois seu embasamento era a crença fundamentada na cultura de sua sociedade, cuja credibilidade vinha da confiança do povo na autoridade religiosa do narrador.

As narrativas míticas (cosmogonia) tentaram explicar o mundo através de genealogias de pai e mãe divinos, suas histórias tinham sempre uma preocupação com o tempo (“Chronos”), um tempo longínquo, fabuloso e imemorial, diferente de tudo o que existisse no presente.

Foram muitas as condições históricas que levaram ao surgimento da filosofia (cosmologia), essas condições vieram desestruturar a base religiosa que sustentava a cosmogonia, entre elas, nós temos as invasões de outros povos, que desencadearam vários confrontos culturais, tais como o fato de que os mitos eram diferentes nas diferentes regiões, bem como suas crenças. Outro fator importante foi a crescente urbanização, com o surgimento de um sistema de comércio mais sofisticado que empregava o uso de uma moeda de troca. Os aristocratas (pessoas para as quais os mitos eram escritos) antes dominantes foram severamente enfraquecidos enquanto surgia uma nova classe de comerciantes ricos, que na busca de pontos de apoio de poder e prestígio acabaram por patrocinar o estímulo às artes fazendo assim com que o povo adquirisse um novo grau de abstração favorecendo um ambiente onde a filosofia poderia surgir.

A cosmologia trouxe consigo novas tendências de pensamento, entre elas a racionalidade, que emprega a razão acima de todas as coisas, com suas regras, buscando explicações com as quais a cosmogonia não se preocupava, temos também sua tendência á generalização, pois ela vem afirmar que alguma explicação tem validade para muitas coisas diferentes quando colocadas em pensamento.

Os primeiros pensadores foram os chamados pré-socráticos ou cosmológicos. Eles se ocuparam fundamentalmente com a origem e as causas das transformações da natureza. Uma das principais características da cosmologia era também a busca por uma explicação racional e matemática sobre as transformações, a origem e a ordem da natureza, da qual os seres humanos fazem parte, sendo assim, explicar a natureza também explicaria a origem e as mudanças dos seres humanos.

A cosmologia afirma que: “Nada vem do nada e ao nada volta”, ou seja, o mundo ou a natureza é eterna ou tudo se transforma nunca sumindo. Existe um fundo eterno, perene, imperecível e imortal de onde tudo vem e para onde tudo vai, um elemento primordial da natureza que a forma “Physis”, e embora imperecível dá origem a todos os seres do mundo com as mais variadas formas. A “Physis” é imortal e as coisas físicas são mortais. Mas além de serem mortais eles estão em contínua transformação.

Essa mudança chama-se movimento e o mundo está em movimento permanente. O movimento do mundo chama-se “Devir” que segue leis conhecidas pelo pensamento. Essas leis mostram que toda mudança é a passagem de um estado ao seu contrário. Porém essas leis são determinadas pelo princípio fundamental do mundo.

Os vários e diferentes pré-socráticos escolheram diferentes elementos básicos e cada um deu diferentes motivos e reações para explicar esses princípios fundamentais e eternos da natureza. Por exemplo, Tales de Mileto, criador da 1ª escola pré-socrática, dizia que o “Physis” era a água ou o úmido, já Anaximandro dizia que seria o ilimitado que não tinha nenhuma qualidade definida.

O pensamento cosmológico se baseava na multiplicidade, na mudança. Mas Parmênides de Eléia, criador da escola pré-socrática dos eleáticos, veio contradizer essas idéias. Para Parmênides “Só o ser pode ser pensado e dito”, o ser é o “Logos” por ser sempre idêntico, sem contradições, imutável. A partir desse pensamento a cosmologia viria a tornar-se Ontologia. Esse pensamento que tanto complicou a vida dos cosmólogos viria a dar origem a um campo muito importante da filosofia, a metafísica.

A pergunta “O que é?” Iria dar um novo rumo á compreensão da natureza. Os questionamentos agora iriam ser mais profundos, e muito iria ser problematizado com a metafísica. A filosofia foi de grande contribuição para o ocidente europeu, principal ferramenta de compreensão da realidade, levantou muitos questionamentos sobre coisas antes consideradas completas, perfeitas. A razão passava a ser à base do pensamento ocidental. A crença e a fé por várias vezes se viram ameaçadas pelos pensadores e suas idéias “loucas”, para eles essa problematização era necessária na busca por uma maior compreensão da realidade, e eles não se importavam se as outras pessoas simplesmente não os levavam a sério e preferiam ficar alienados em suas vidas convencionais.

Os filósofos gregos estabeleceram a diferença entre a verdade e a ilusão.

Cosmologia Contemporânea

Einstein: "Deus não joga dados".

Einstein: "Deus não é Malicioso".

Bohr: "Einstein, pare de dizer a Deus o que ele deve fazer".

A teoria da relatividade geral de Einstein transformou espaço e tempo de um palco passivo onde os eventos ocorrem a participantes ativos na dinâmica do universo. Isso levou a um grande problema que permanece em primeiro plano na física do século XXI. O universo está repleto de matéria, e a matéria deforma o espaço – tempo de tal maneira que os corpos são atraídos uns em direção aos outros. Einstein descobriu que suas equações não tinham uma solução que descrevesse um universo estático, inalterável no tempo. Em vez de desistir de tal universo sem – fim, no qual ele e a maioria das outras pessoas acreditavam, Einstein modificou precipitadamente as equações originais, acrescentando um termo denominado constante cosmológica, que deforma o espaço – tempo no sentido oposto, de modo que os corpos se afastassem uns dos outros. O efeito atrativo da matéria, permitindo assim uma solução estática para o universo. Essa foi uma das grandes oportunidades perdidas pela física teórica. Se Einstein tivesse persistido em suas equações originais, teria previsto que o universo deve estar se expandindo ou contraindo. Como isso não aconteceu, a possibilidade de um universo dependente do tempo não foi levada a sério até as observações realizadas nos anos 20 pelo telescópio de 2,5 metros de monte Wilson.

Essas observações revelaram que, quando mais longe outras galáxias estão de nós, mais rapidamente estão se afastando. O universo está se expandindo, e a distância entre duas galáxias quaisquer aumentando continuamente com o tempo. Essa descoberta eliminou a necessidade de uma constante cosmológica para que fosse possível obter uma solução estática para o universo. Mais tarde Einstein considerou sua constante cosmológica o maior erro de sua vida.

Sendo assim, há cerca de 15 trilhões de anos, todas as galáxias estariam uma sobre as outras, e a densidade teria sido enorme. Esse estado foi denominado “átomo primordial” pelo sacerdote George Lemaître, o primeiro a investigar a origem do universo que agora chamamos Big – Bang.

Einstein parece nunca Ter levado a sério o Big – Bang. Ele aparentemente pensava que o modelo simples de um universo em expansão uniforme cairia por terra se o movimento das galáxias fosse rastreado em direção ao passado, pois as pequenas velocidades não radiais fariam com que elas acabassem não colidindo entre si. Ele achava que o universo poderia Ter tido uma fase de contração anterior, com um salto para a atual expansão a uma densidade razoavelmente moderada.

Agora sabemos que, para as reações nucleares no universo inicial produzirem as quantidades de elementos leves que observamos à nossa volta, a densidade deve ter sido enorme. Sabemos também que a teoria da relatividade geral de Einstein não permite que o universo salte de uma fase de contração para a atual expansão. Conseguimos mostrar que a relatividade geral prevê que o universo tem um começo, embora a idéia nunca lhe tivesse agradado.

Bibliografia:

Universo numa Casca de Noz, Stephen Hawking, 2ª ed.

Convite à Filosofia

Primeira Filosofia – Marilena Chauí.

E-mail para contato: celsofilosofia@gmail.com

Simulado on-line | para O Emenm

2010-08-23T15:15:00.000-07:00

Simulado on-line | FUVEST | UFMG | UFJF | UERJ | UFF | UNESP | UEL | ENEM: "Simulado on-line. Voc�responde a prova e j�pode medir seus conhecimentos instantaneamente.

FUVEST(1998)
FUVEST(1999)
VUNESP(1999)
UERJ(1999)
UFES(1998)
UFMG(1999)
UFJF(1999)
UFF(1998)
ENEM(2000)
ENEM(1999)
ENEM(1998)
FUVEST(2000)
VUNESP(2000)
UFJF(2000)
UEL(2001)
UFSCar(2001)
ENEM(2001)
ITA(2001)
UNESP(2001)
FUVEST(2001)
UFMG(2001)"

mínimo múltiplo comum

2010-08-09T12:10:00.000-07:00

exercícios de M.M.C

Link do site

Projeto Pindorama na Copa

2010-06-18T11:03:00.000-07:00

Dia das mães 2010 Pindorama

2010-05-09T07:06:00.000-07:00

jogos Educativos

2010-04-23T12:36:00.000-07:00

jogos educativos

1
bob Contrutor

2
Jogo de Memória do Ruca

3
Jogo do Alfabeto

lista de Apresentações On-line

2010-03-25T14:50:00.001-07:00

Apresentações On-line - Ferramentas De Criação E Edição De Slideshows Na Internet: Mini-Guia

referente a:

"Apresentações On-line - Ferramentas De Criação E Edição De Slideshows Na Internet: Mini-Guia "
- Apresentações On-line - Ferramentas De Criação E Edição De Slideshows Na Internet: Mini-Guia - Últimas Notícias por Robin Good (ver no Google Sidewiki)

Exercício de Biologia 4º Bimestre Turma: 3º ano E

2009-11-23T14:34:00.000-08:00

1) “A mosca domestica, musca domestica vive me media 15 dias. Desenvolve-se a partir de uma larva. Esta se alimenta de restos orgânicos de lixos, estrume, animais em decomposição, etc. após a metamorfose, vem para nossas casas e de tudo se alimenta, quer seja das comidas em nossas mesas, quer seja no sanitário. Podem pousar em nossa pele, mucosas nas feridas contaminando-as com micróbios que transportam em suas patas, ao mesmo tempo que vão depositando seus ovos e fechando seu ciclo vital”.

O texto acima descreve-se o que se denomina em ecologia de:

a– comunidade biológica, b - nicho ecológico c – biocenose ,

d – amensalismo, e – mutlismo

2) “ o tico-tico esta comendo meu fubá/ se o tici-tico pensa/ em se alimentar/ que vá comer/ umas minhocas no pomar (...)/ botei alpiste para ver se ele comia/ botei um gato, um espantalho e um alçapão (...)”.

No texto damusica, na teia alimentar da qual fazem parte tico-tico, fubá, minhoca, alpiste e gato.

a - a minhoca aparece como produtor e o tico-tico com consumidor primário.

B – o fubá aparece como produtor e o tico-tico como consumidor primário e secundário.

C - o fubá aparece como produtor e o gato como consumidor primário.

D – o tico-tico e o gato aparecem como consumidores primários.

E – o alpiste aparece como produtor, o gato como consumidor primário e a minhoca com decompositor.

3) quando se estuda o ciclo de nitrogênio verifica-se que os seres que desenvolvem este elemento à atmosfera são bactérias particularmente denomindas:

A – nitroficantes, b – ferrosas, c – sulforossas, d – denitrificantes, e – simbiontes.

4) “ Brasil é rota de sucata de chumbo”. (Jornal do Brasil – 28/03/94)

“População põe Cubatão em emergência”. (Folha de São Paulo – 02/09/94)

“Redução de Ozônio aumenta casos de câncer de pele”. (Jornal do Brasil– 02/09/94)

Essas e centenas de outras manchetes de jornal nos alertam sobre a gravidade dos problemas ambientais ocasionados pelas atividades do próprio homem. A seguir são feitas 4 afirmativas relacionadas a essa problemática. Analise-as

I. O chumbo como outros subprodutos de indústrias, acumula-se nas cadeias alimentares gerando um problema chamado magnificação trófica.

II. Principalmente no inverno ocorre o fenômeno natural, a inversão térmica, que não traria graves problemas se não interferisse na dispersão dos poluentes.

III. O aquecimento global do planeta denomina efeito estufa, é fruto da intensa atividade industrial e continua queima de combustível.

IV. O lançamento excessivo, na atmosfera, de gases como metano, destrói de forma irreversível a camada de ozônio.

São corretas as afirmativas:

a – apenas I e II, b – apenas II e III, c – apenas I, II e III, d – apenas I, III e IV,

e – I, II, III e IV

5) a eutrofização marinha por nitratos e fosfatos tem provocado tem provocado proliferação excessiva das populações de algas, fenômenos conhecidos como “floração de algas”. A alta mortalidade de peixes que acompanha esse fenômeno deve-se à (ao):

a- acumulo de nitratos e fosfatos ao longo da cadeia alimentar.

b – competição entre algas e peixes por espaço físico.

c- competição entre algas e peixes por alimentos.

d – liberação excessiva de uréias pelas algas.

e – diminuição de oxigênio na água, causada pela decomposição das algas.

6) uma das graves alterações ambientais que vem ocorrendo no Pantanal mato-grossense resulta do lançamento de mercúrio nos rios. Esse metal utilizado no garimpo.

a – atrapalha a realização da piracema.

b – propicia o desenvolvimento das piranhas.

c – favorece a transmissão de doenças para a fauna nativa.

d – impede a reprodução de grandes peixes predadores.

e – acumula-se ao longo da cadeia alimentar.

7) um dos principais temas discutidos em conferencias e seminários mundiais sobre meio ambiente é distruição da biodiversidade de nosso planeta. Sobre este tema, é incorreto afirmar:

a – ao longo do processo de sucessão ecológica, observa-se uma diminuição progressiva na biodiversidade de espécies e na biomassa total.

b – o desmatamento das florestas tropicais causa não somente a destruição desse ecossistema, também causa grande perda da biodiversidade do planeta.

c- a criação de áreas protegidas como parques e reservas é uma das medidas a serem tomadas para salvaguardar a biodiversidade.

d – alem da riqueza de espécies ser fonte potencial de produtos que podem ajudar a espécie humana, a diversidade é importante também para garantir a estabilidade do planeta.

d- projeto de reflorestamento com poucas espécies de arvores são inúteis para a recomposição do equilíbrio original do meio ambiente.

8) duas ilhas tem o mesmo potencial de produção agrícola. Umas das ilhas têm uma população humana de habito alimentar essencialmente vegetariano e na outra uma população humana de habito alimentar essencialmente carnívoro.

Considerando o fluxo de energia e matéria num ecossistema, explique em que ilha a população humana devera ser maior.

9) considere a seguinte afirmação: “as populações daquele ambiente pertencem a diferentes espécies de animais vegetais”.

Que conceito estão implícitos nessa frase, se levarmos em consideração:

a – somente o conjunto de populações?

b- o conjunto de populações mais o ambiente abiótico?

Exercício de Biologia 4º Bimestre

2009-11-23T14:28:00.000-08:00

Turma: 2º ano

1.Um animal com tubo dig estorio completo, sistema circulatório fechado, sangue com hemoglobina e hermafrodita, pode ser:

a) uma minhoca, b) uma planária, c) uma barata

d) um caramujo, e) uma lombriga

02. (UNESP) Um determinado animal monóico apresenta clitelo, moela, nefrídeos, cerdas, circulação fechada e respiração cutânea. Utilizando estas informações, responda:

a) Qual é o nome deste animal e a que filo pertence?

b) Cite um exemplo de outro animal do mesmo filo, mas de diferente classe.

03. (FAAP) Num passado não muito distante, um tipo de animal era vendido em barbearias e em boticários para fazer a sangria. Acreditava-se que a sangria feita por esses animais podia curar uma grande série de males que afligissem uma pessoa. Que animal era utilizado e a qual filo pertence?

a) lesma, do filo Molusca; b) minhoca, do filo Anelida;

c) lesma, do filo Artropoda; d) sanguessuga, do filo Anelida;

e) amarelão, do filo Asquielminte.

04. (UNISA) O intestino da minhoca apresenta internamente, na sua parte posterior, uma dobra denominada tiflossole, cuja função é:

a) aumentar a superfície de absorção dos nutrientes;

b) excretar os detritos vegetais ingeridos; c) triturar os detritos vegetais; d) armazenar o alimento triturado;

e) produzir enzimas digestórias.

05. (MACKENZIE) Indivíduos hermafroditas costumam garantir a variabilidade genética através de:

a)brotamento, b) partenogênese, c) autofecundação

d) estrobilização, e) fecundação cruzada.

06. (MACKENZIE) Tiflossole e cecos intestinais são estruturas presentes no tubo digestório de alguns animais. Nos seres humanos, suas funções são desempenhadas:

a) pelo esôfago, b) pelo estômago, c) pelo fígado, d) pela mucosa gástrica, e) pelas vilosidades e microvilosidades intestinais

07. (MED. - Taubaté) Vermes segmentados marinhos, límnicos e terrestres, triblásticos, celomados, com segmentação metamérica e aparentados com os artrópodes. Trata-se de:

a) nematóides, b) cestóides, c) anelídeos, d) platielmintes, e) celenterados

08. (UNISA) Nas minhocas a fecundação é _____________ e o desenvolvimento é _____________.

a) interna; direto; b) externa; direto; c) interna; indireto;

d) externa; indireto; e) interna; indireto com larva trocófora.

09. (FUND. Carlos Chagas) A hemoglobina é um pigmento vermelho dissolvido no plasma sangüíneo das minhocas. Sua função é o (a):

a) transporte de gases, b) transporte de alimentos, c) fagocitose, d) digestão, e) defesa

10. (FUND. Carlos Chagas) O sistema circulatório de platelmintos, nematóides, moluscos e anelídeos é, respectivamente:

a) aberto, aberto, fechado e fechado;

b) ausente, ausente, fechado e fechado;

c) ausente, ausente, aberto e fechado;

d) aberto, fechado, ausente e aberto;

e) ausente, fechado, aberto e fechado.

11. (Vunesp) Um determinado animal monóico apresenta clitelo, moela, nefrídios, cerdas, sistema circulatório fechado e respiração cutânea.

a) Qual o nome desse animal e a que filo pertence?
b) Cite um exemplo de outro animal do mesmo filo, mas de classe diferente.

12. (FUVEST-SP) Do que se alimentam as minhocas? Por que elas são úteis para a agricultura?

13. (UNITAU-SP) Cite três características que justifiquem o fato de as minhocas serem mais evoluídas que as planárias.

Mostra de Trabalhos da Semana de Arte moderna

2009-11-14T13:22:00.000-08:00

E.E. Pindorama no 7 de Setembro

2009-09-07T07:41:00.000-07:00

Semana de Mato Grosso 3º ano Integrado

2009-08-21T16:53:00.000-07:00

Artes e Cultura Matogrossense noturno

2009-08-21T03:04:00.000-07:00

Semana de Artes e Cultura Matogrossense

2009-08-21T02:58:00.000-07:00

Festa brega

2009-07-10T16:51:00.000-07:00

Historia de Mato Grosso

2009-07-08T17:23:00.000-07:00

Faça a atividade Aqui

ESPAÑOL,

2009-07-03T17:23:00.000-07:00

Alunos , Leia o material e responda as atividades

http://www.rgnutri.com.br/sqv/curiosidades/cesp.php

http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_dos_Mortos

http://www.brasilescola.com/geografia/mercosul.htm

http://pt.wikipedia.org/wiki/Mercado_Comum_do_Sul

Faça as atividades aqui

Gramática On-line

2009-07-02T17:25:00.000-07:00

Gramática On-line

AULA DE ESPANHOL

2009-07-01T17:56:00.000-07:00

FAÇA OS AS ATIVIDADES

AQUI

Arraiá do Pindorama

2009-06-29T19:07:00.000-07:00

veja todas as fotos

festa junina

LA COMIDA ESPAÑOLA E HISPANOAMERICANA.

2009-06-23T19:13:00.000-07:00

ATIVIDADE AVALIATIVA

CLIQUE
AQUI

Matematica Comercial

2009-06-22T17:50:00.000-07:00

Regras de sociedade

Compra a vista

Compra a prazo

venda com lucro sobre o preço de custo

venda com lucro sobre o preço de venda

Venda com prejuizo sobre o preço de venda

Venda com prejuizo sobre o preço de custo

Responda as perguntas Aqui

Quinhetos anos de Ocupação

2009-06-18T15:54:00.000-07:00

http://www.funai.gov.br/

http://www.suapesquisa.com/indios/

leia pesquise e responda Aqui

Acasalamento e predação entre animais irracionais

2009-06-17T16:04:00.000-07:00

O que são Predadores ?

Predação

acasalamento

leia e responta o Questionario Aqui

Teatro Magico

2009-05-16T17:29:00.000-07:00

Peça de Teatro em Comemoração ao Dia das Mães

Dentro do projeto :
"A vida tem a Cor que você pinta"

Dia das Mães

2009-05-11T13:42:00.000-07:00

Páscoa E.E. Pindorama

2009-04-11T09:32:00.000-07:00

Dia do Teatro

2009-04-01T11:21:00.001-07:00

Dia Da Mulher

2009-03-11T19:30:00.000-07:00

Aniversario do Pindorama

2009-03-11T19:26:00.000-07:00

40 Anos de Historia

Carnaval 2009

2009-03-11T19:25:00.000-07:00

Carnaval 2009

Novo Ano letivo

2009-03-11T19:24:00.000-07:00

Bem vindos a E.E. Pindorama

Projeto O microuniverso de numa gota d'água

2008-12-05T05:09:00.000-08:00

Trabalhos de Inglês

2008-11-25T05:46:00.000-08:00

Ajude a escolher o melhor video

Video 01

Video 02

video 03

Professora Elizabeth

Aprendendo Inglês

2008-11-24T15:46:00.000-08:00

Professora Elizabeth

Aprendendo Ingles

View SlideShare presentation or Upload your own.

Professora Elizabeth

Dia da Sexualidade

2008-11-21T11:55:00.000-08:00

Como Funciona Um GPS

2008-11-21T11:40:00.000-08:00

Uma animação Show de como funciona Sistema de Posicionamento Global, popularmente conhecido por GPS (do acrónimo do inglês Global Positioning System),

Como Funciona Um GPS

LIBRAS: Dicionário da Língua Brasileira de Sinais

2008-11-21T09:47:00.000-08:00

O site do LIBRAS é muito interessante para quem quer ou precisa aprender a língua de sinais. Nele você escolhe a palavra, letra ou expressão e aparece a imagem da posição das mãos e um vídeo ensinando a fazer os movimentos.Sou a favor de que as escolas coloquem a linguagem de sinais em seus currículos e que todos os professores recebam essa formação. Não podemos falar em inclusão sem uma medida como essa.Acesse o site aqui.

VIA http://ensquimica.blogspot.com/

Dia da Consciência Negra

2008-11-21T05:15:00.000-08:00

O Dia da Consciência Negra é celebrado em 20 de novembro no Brasil e é dedicado à reflexão sobre a inserção do negro na sociedade brasileira.

A data foi escolhida por coincidir com o dia da morte de Zumbi dos Palmares, em 1695. Apesar das várias dúvidas levantadas quanto ao caráter de Zumbi nos últimos anos (comprovou-se, por exemplo, que ele mantinha escravos particulares) o Dia da Consciência Negra procura ser uma data para se lembrar a resistência do negro à escravidão de forma geral, desde o primeiro transporte forçado de africanos para o solo brasileiro (1594).

Dia da Consciência Negra e o herói chamado Zumbi

Martin Luther King Jr.

Nelson Mandela

Homossexualidade

2008-10-31T05:34:00.000-07:00

Homossexualidade humana

Aula Professora Eliana Livro "O Pequeno Principe"

2008-10-21T13:21:00.000-07:00

Clique na Ilustração para baixar o livro.

O Sol da Meia Noite

2008-10-01T09:30:00.000-07:00

O Sol Da Meia Noite

View SlideShare presentation or Upload your own.

Dicas de Como Estudar

2008-10-01T09:27:00.000-07:00

Dicas de como estudar

View SlideShare presentation or Upload your own.

Biologia

2008-10-01T08:26:00.000-07:00

Alguns links sobre biologia, testados e aprovados.

www.afh.bio.br

www.herbario.com.br

www.portaldasexualidade.com.br

www.universitario.com.br/celo/

Projeto Laboratorio Vivo

2008-09-29T09:08:00.000-07:00

7 de setembro

2008-09-12T06:29:00.000-07:00

Desfile 7 de Setembro

2008-09-12T05:52:00.000-07:00

Video da Participação da E.E Pindorama No 7 de Setembro de 2008

2008-09-12T05:47:00.000-07:00

De 7 de setembro

/Basquetebol

2008-08-29T10:50:00.000-07:00

historia do /Basquetebol

Karl Marx

2008-08-22T06:45:00.000-07:00

Quem Foi Karl Heinrich Marx

beneficios e maleficios da Ciencia e Tecnologia

2008-08-22T05:11:00.000-07:00

Energia em favor do desenvolvimento humano

Células-tronco embrionárias: sim à pesquisa

Ciclo da Agua

2008-08-21T16:21:00.000-07:00

Sociologia / Filosofia

2008-08-21T13:37:00.000-07:00

A mudança de Paradigma
A Filosofia no Século XVIII
Trabalho, Realização e Alienação
A Filosofia Moderna
Filosofia Antiga - do Clássico ao Greco-Romano
O pensamento cristão: A patrística e a escolástica
Consciência Crítica e Filosofia
Nascimento da filosofia e os Pré-Socráticos
Cultura - O cosmo Humano
Homem e Mundo
Ideologia e Dominação Social / Teoria do Conhecimento
Reflexão
Pequena Biografia de Sócrates
Caminhos
Sociologia I
Sociologia II
Sociologia III
Sociologia IV
Sociologia V
Filosofia I
Filosofia II
Filosofia III
Sofistas
Positivismo
Artigo: Filosofia na Escuridão
Artigo: Metodologia do Pensamento
Seminário de Filosofia (Aula em PPS)
Filosofia no Período Clássico - Aula PPS
Do Mito à Razão - Aula em PPS
Dois Filósofos Pré-Socráticos - Aula PPS
O Paradigma da Modernidade - Aula PPS
Positivismo no Brasil - Aula em PPS
Para que serve a Filosofia (pdf)

Novo Simulado online de Sociologia

Novo Simulado geral com 100 questões (.doc)

Veja nossas apostilas de Literatura e Principais Obras Brasileiras

Mais revisões e matérias de Filosofia

NOSSA HISTÓRIA

2008-07-08T17:32:00.000-07:00

A Escola Estadual Pindorama está situada no Bairro Santa Cruz, na Rua Augusto de Morais entre as avenidas Sátiro Castilho e Raimundo de Mattos e fundo com a Rua José Barriga, totalizando um terreno de 10.000 m².

Em 1968, a comunidade do loteamento Cellos, hoje Santa Cruz, recebeu do proprietário, senhor Simplício Vieira Cellos, o terreno para a construção de uma escola. Nesta época era prefeito, o senhor Cavalcante Garcia, que deu inicio à construção da mesma.

Em 04 de março de 1968, pelo decreto 825/69 foi instituído o “Grupo Escolar Pindorama”. O nome da escola foi devido a grande quantidade de palmeiras que existia na região e que segundo o significado que o dicionário de Língua Portuguesa “Magno” traz: Pindorama significa “Terras das Palmeiras”.

No ano de 1975, a escola estendeu seu atendimento a alunos de 5ª e 6ª séries, passando a denominar-se Escola de 1º grau Pindorama.

“A Escola Estadual Pindorama criada através do Decreto nº825 de 04 de março de 1969 como Grupo Escolar Pindorama, D.O. de 10/03/69”,

autorizada através da Resolução nº 040 de 29 de maio de 1979 o funcionamento das séries VII e VIII, Reconhecido o Curso de 1º grau nível I a VIII através da Port.187/86 que foi Autorizada pelo Decreto nº 849/76 que ratificou a Autorização nº 55/75 e pela Resolução nº040/79.Resolução nº 174 de 26 de novembro de 1985 declara a regularidade no Ensino de 1º Grau- séries I a VIII. Decreto de 24 de novembro de 1.986 eleva o nível de Escola Estadual de 1º Grau Pindorama para Escola Estadual de 1º e 2º Graus Pindorama. Decreto nº 1.826 de 11 de outubro de 2000 passa a denominar-se ESCOLA ESTADUAL PINDORAMA. Situada a Rua Augusto de Moraes, s/nº Bairro Santa Cruz no município de Rondonópolis.”

Em 1986, foi implantado o 2º grau, hoje denominado Ensino Médio, mudando sua nomenclatura para Escola Estadual de 1° e 2ª graus Pindorama (conforme decreto acima).

Diante das mudanças na legislação, atualmente a denomina-se Escola Estadual Pindorama atendendo a uma clientela diversificada: Ensino Fundamental por ciclos de formação (09 anos) e Ensino Médio, implantando em 2007 também a modalidade de Ensino Médio Integrado à Educação Profissional (Técnico em Informática) uma proposta em parceria entre Secretaria de Estado de Educação (SEDUC), Secretaria da Ciência e Tecnologia (SECITEC) e Centro de Educação Profissional e Tecnológica (CEPROTEC). A escola funciona nos turnos manhã, tarde e noite.

A Educação neste estabelecimento de ensino colabora com o desenvolvimento da comunidade local, cujas fontes econômicas principais são a agricultura, pecuária, o comércio, indústria, porém tendo como uma das dificuldades a enfrentar, o desemprego em virtude da falta de mão de obra qualificada.

Desde 1996, a escola abre seus espaços à comunidade para que esta participe de ações que envolvem desde palestras cunho ambiental, cultural, histórico, de resgate a cidadania e inserção social através de mini-cursos para qualificação profissional, como: manicura, pedicura e cabeleireiro, artesanato e outros, de acordo com os interesses da comunidade.

Em 2006 e 2007, a escola, abrindo-se para uma programa de Empreendedorismo, fez uma parceria com o Grupo Junior Achievement que ofereceu aos jovens do 2º ano do Ensino Médio o “Projeto Miniempresa” com o objetivo de ensinar os princípios da livre iniciativa aos jovens, através de uma expectativa prática, na qual os estudantes administram sua própria miniempresa estudantil, sob a orientação de voluntários de uma empresa que atuam como conselheiros/Advers.

Em 2007, foram implantados também os projetos: “Se Liga” visando atender os alunos de 7 a 14 anos, que não consolidaram seu processo de alfabetização e posteriormente, “Circuito campeão” , cujo objetivo é atender alunos de 6 a 7 anos visando o desenvolvimento das habilidades necessárias para a leitura e a escrita.

" Informação não é conhecimento. Você pode produzir dados primários em massa e incríveis quantidades de fatos e números. Mas não pode fazer produção em massa de conhecimento, que é criado por mentes individuais, separando o significativo do irrelevante, realizando julgamentos de valor. Theodore Roszak, autor do livro `O Culto da Informação´".

China

2008-07-08T10:02:00.000-07:00

República Popular da China

wikipedia

http://www.suapesquisa.com/paises/china/

Religião na China

Religiões II

2008-06-09T16:58:00.000-07:00

Religiões

2008-06-09T16:49:00.000-07:00

Religiões no Brasil
As principais religiões no Brasil e número de seguidores, crenças, tradições

link

Proteína

2008-05-14T16:29:00.000-07:00

1 )Proteínas segundo o site Wikipédia, a enciclopédia livre.

Proteína segundo a Wikipédia

2 )Proteínas segundo o site http://www.universitario.com.br/celo/topicos/subtopicos/citologia/bioquimica/proteinas.html

3)Proteínas segundo o site
http://www.quiprocura.net/prot.htm

4)Proteínas segundo o site GUIA - HEU

http://www.guia.heu.nom.br/proteinas.htm

4)Proteínas segundo o site

http://www.enq.ufsc.br/labs/probio/disc_eng_bioq/trabalhos_pos2003/const_microorg/proteinas.htm